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本科畢業(yè)生該怎么寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃

來(lái) 源:未知發(fā)表日期:2016-11-04

  在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,提前制定好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的里另一重要利器。下面提供了一篇本科畢業(yè)生的職業(yè)生涯規(guī)劃范文,歡迎大家瀏覽。

  案例:小S,女,23歲,本科

  基本情況:師范類(lèi)中文專(zhuān)業(yè)

  朋友評(píng)價(jià):性格文靜,善文字不善口頭表達(dá),不善于人溝通

  希望職業(yè)方向:能夠發(fā)揮自己文字特長(zhǎng)的工作

  工作經(jīng)歷:中學(xué)語(yǔ)文教師,兩年工作經(jīng)驗(yàn)

  面臨問(wèn)題:

  在兩年的教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己并不適合做老師,雖具備相應(yīng)的學(xué)歷,但不具備老師應(yīng)有的管理學(xué)生能力,課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的能力亦不夠,所帶班級(jí)成績(jī)并不理想,學(xué)校對(duì)其工作表現(xiàn)不是很滿意,小S自己也很苦惱。但學(xué)校工作環(huán)境穩(wěn)定,福利優(yōu)厚。再者轉(zhuǎn)其他行業(yè)的可行性有多大?她的職業(yè)生涯如何改變呢?

  設(shè)計(jì)意見(jiàn):

  重新?lián)駱I(yè),建議嘗試廣告公司內(nèi)文案,多媒體行業(yè)文字編輯,傳統(tǒng)媒體行業(yè)文字工作

  設(shè)計(jì)理由:

  從小S的性格特點(diǎn)分析,小S的確不適合教師行業(yè),教師不僅需要相應(yīng)所教學(xué)科的學(xué)科知識(shí),更需要懂得如何管理學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。文靜,不善表達(dá)的小S雖具備專(zhuān)業(yè)的學(xué)歷資質(zhì),但顯然不具備教師應(yīng)有的教學(xué)技巧。

  從小S的職業(yè)興趣分析,小S希望能夠發(fā)揮自己的文字特長(zhǎng),而中學(xué)語(yǔ)文教師一職缺少創(chuàng)意興,顯然不是小S興趣所在。作為教師的不成功更導(dǎo)致小S心中很是苦惱,很沮喪。教師一職不僅沒(méi)有滿足小S的興趣,反而由于工作不順利嚴(yán)重打擊了小S的自信心。

  小S應(yīng)該轉(zhuǎn)行,但應(yīng)該轉(zhuǎn)什么行業(yè)?轉(zhuǎn)行的成功幾率有多少?通過(guò)分析,我們認(rèn)為:小S雖然不善管理學(xué)生,口頭表達(dá)差,但小s文筆優(yōu)美,文字能力強(qiáng),其內(nèi)心職業(yè)傾向也是希望發(fā)揮自身的文字能力。故我們推薦小s從事廣告行業(yè)文案職務(wù)或媒體文字編輯類(lèi)工作,這些崗位對(duì)工作人員管理能力,口頭表達(dá)能力要求不高,相對(duì)重視個(gè)人的文字創(chuàng)作能力,無(wú)須過(guò)多與人打交道,對(duì)于小s正好揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),轉(zhuǎn)行的成功幾率也較大。

  專(zhuān)家評(píng)點(diǎn):

  從師范類(lèi)大學(xué)生到中學(xué)教師似乎是理所應(yīng)當(dāng),順理成章的事,然而實(shí)踐中有太多例子表明,一個(gè)師范類(lèi)畢業(yè)生并不一定就是一個(gè)稱(chēng)職的教師,據(jù)可銳咨詢(xún)公司研究成果,職業(yè)成功必須全面具備專(zhuān)業(yè)技能,學(xué)歷資質(zhì),良好綜合素質(zhì)三方面因素。根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),小s在教師崗位上可以說(shuō)很難成功。眼前教師工作的確能給小s帶來(lái)穩(wěn)定的收入和不錯(cuò)的福利,但憑小s的表現(xiàn),這個(gè)“穩(wěn)定”還能維持多長(zhǎng)?所以,小s必須果斷做出選擇,重新?lián)駱I(yè),找一份真正適合自己發(fā)展的工作。

  案例總結(jié):

  工作經(jīng)驗(yàn)在2-3年階段的職業(yè)者,往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初剛剛走出校門(mén)時(shí)懵懵懂懂選的工作并不適合自己,于是就面臨一個(gè)重新?lián)駱I(yè)的問(wèn)題。專(zhuān)家認(rèn)為:這一問(wèn)題表面上看是“擇業(yè)“的問(wèn)題,實(shí)質(zhì)是“發(fā)展”的問(wèn)題。正是因?yàn)楫?dāng)初選的工作不適合自己,不能提供職業(yè)生涯發(fā)展點(diǎn),所以才須重新?lián)駱I(yè),重新找尋適合自己的發(fā)展點(diǎn)何在。所以,職業(yè)者必須果斷轉(zhuǎn)行,不能猶豫。而且,重新?lián)駱I(yè)也不再是簡(jiǎn)單的再找一份工作,必須按照自身性個(gè)能力特點(diǎn),個(gè)人價(jià)值傾向,結(jié)合職場(chǎng)情況,準(zhǔn)確職業(yè)定位適合自己長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)

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