教育部開展高等學校精品課程師資網(wǎng)絡培訓
2009年7月20日 楊晨光 楊曉純 中國教育報
教師隨時隨地共享精品資源
本報訊（記者 楊晨光 實習生 楊曉純）暑期已至，忙碌了一個學期的教師們可以放松休息一下了。但是，不少高校教師來不及“偷閑”又開始忙上了。
7月13日早上8點，位于北京的教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心（以下簡稱“網(wǎng)培中心”）的網(wǎng)絡教室里，報名參加暑期精品課程師資培訓的教師們已經(jīng)坐在電腦前，通過網(wǎng)絡視頻系統(tǒng)，聚精會神地觀看國家級教學名師、武漢大學教授石云霞主講的國家級精品課程“馬克思主義基本原理概論”。
與此同時，在全國30個省份，還有500余名教師在位于各地的網(wǎng)絡培訓分中心與北京同步在線聽課。北京林業(yè)大學的教師樊陽程說：“雖然此時正值炎熱的夏天，我們整個學習知識和經(jīng)驗的過程卻好像是在品一杯幽香的茶?！?
精品課程建設是教育部和財政部實施的質(zhì)量工程的重要組成部分。推廣、使用和共享這些優(yōu)質(zhì)教學資源成為目前最迫切的任務。記者采訪了解，整體上看，高校和教師對精品課程建設成果發(fā)布后的了解和應用還不夠充分，在一定程度上存在“重評審，輕共享，少應用”、“重建設，輕服務”的現(xiàn)象。
教育部高教司有關負責人表示，精品課程僅僅停留在稱號上是遠遠不夠的，質(zhì)量工程形成的優(yōu)秀成果和教學資源更重要的價值在于及時應用和推廣，許多隱含在教學成果和教學資源后面的教學思想、理念、方法、經(jīng)驗等無形成果，也需要讓教師們來理解和吸收。
精品課程網(wǎng)絡師資培訓成為解決這些問題的最有效方式之一。2007年11月，這種全面創(chuàng)新的高校師資培訓模式一經(jīng)推出，就得到教師們的認可與喜愛。據(jù)悉，在培訓后進行的匿名培訓滿意度問卷調(diào)查中，學員的平均滿意率達到了90%以上，有98%的教師表示愿意再次參加類似的培訓。
擔任過主講教師的全國教學名師、北京航空航天大學教授李尚志說：“網(wǎng)培的模式很好，學員收獲之大給我?guī)硪馔獾捏@喜，不枉我建設精品課程十幾年花費的心血。我編寫教材的指導思想也更明確了，今后培訓的受益面還應當擴大?！?
截至今年7月10日，網(wǎng)培中心已經(jīng)組織開展了共67門國家級精品課程的網(wǎng)絡培訓，共培訓全國高校教師2萬多人。先后有80多名國家級教學名師、精品課程主持人及其教學團隊登上網(wǎng)培講臺。
來自院校的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，選派教師參加網(wǎng)絡培訓的本科院校有628所，占全國本科院校的83.2%；高職院校有541所，占全國高職院校的46.3%。
日前，高校教師網(wǎng)絡培訓項目已經(jīng)通過教育部和財政部的審批，進入質(zhì)量工程的項目序列，將獲得國家上千萬的專項資金支持。今年年底，網(wǎng)絡培訓在線平臺“教育視讀聽”將建成上線。屆時，廣大高校教師將在現(xiàn)有模式基礎上，更加方便地實現(xiàn)“足不出戶、隨時隨地”接受網(wǎng)絡培訓，充分分享質(zhì)量工程的優(yōu)秀成果。
網(wǎng)培中心計劃在5年內(nèi)，培訓以基礎課和專業(yè)（技術）基礎課教師為主的高校教師10萬人，建設形成的數(shù)字化培訓內(nèi)容資源使50萬名高校教師受益。
