“情暖校園”畢業(yè)留言征集活動小記——畢業(yè)生服務(wù)工程系列報道（五）
為了給畢業(yè)生們搭建一個團聚和交流的平臺，使他們?nèi)匀荒軌蚋惺艿侥感５臏嘏完P(guān)懷，學(xué)院在5月舉辦了“情暖校園”畢業(yè)留言征集活動，這項活動是畢業(yè)生系列活動的第一個內(nèi)容，因此受到了廣泛的關(guān)注。而畢業(yè)生系列活動則是今年2月啟動的“畢業(yè)生服務(wù)工程”重要組成部分。
“情暖校園”畢業(yè)留言活動為期兩個月，分階段分主題進行，不同的主題面向不同的對象進行征集，兼顧了畢業(yè)生與學(xué)院、畢業(yè)生與老師、畢業(yè)生與在讀生的多項交流內(nèi)容?；顒庸苍O(shè)置了六期主題，分別為“情暖校園——寫給母校的話”、“老師寄語”、“金玉良言——寫一句建議給學(xué)弟學(xué)妹們”、“網(wǎng)上人大那些事兒”、“曬cmr學(xué)分”、“畢業(yè)那一年”?？紤]到畢業(yè)生的特點，本次活動采用了當(dāng)下最流行的交互方式——微博作為互動平臺，畢業(yè)生們無論身在何處，都能夠輕松參與進來。事實證明，在每個階段征集兩個主題的留言中，畢業(yè)生們均表現(xiàn)出了持續(xù)的參與熱情。
在活動中，涌現(xiàn)出了不少精彩的留言，如學(xué)生不亦樂乎曬自己的學(xué)分：“0703入學(xué)，0903畢業(yè)，平均成績93左右，獲學(xué)士學(xué)位。本科畢業(yè)后，接著選擇本院讀第二學(xué)歷本科，并于0903入學(xué)，現(xiàn)已修完74分，平均成績91左右。論文已寫完，7月15號最后提交定稿，有望得良好成績。計劃2011年9月畢業(yè)，并獲學(xué)士學(xué)位，成為cmr雙學(xué)位學(xué)生。”又如老史來觀講述自己的求學(xué)歷程：“2003 年3月起入讀人大網(wǎng)院，在惠州工作到深圳考試；2006年5月26日作為畢業(yè)生代表發(fā)言并獲得了本科畢業(yè)證；2006年10月1日領(lǐng)到了學(xué)士學(xué)位證；顧宗 連院長為俺題詞：‘言必行，行必果’，蒼勁的大字鼓舞著俺前行。俺的這些事離不開老師的教導(dǎo)，CMR楊老師論壇，俺受益匪淺。” ——這些畢業(yè)生的成績和經(jīng)歷都激勵著在讀的學(xué)生。當(dāng)學(xué)業(yè)結(jié)束，畢業(yè)來臨的時候，留言中看到有學(xué)生有感慨和自勉：“網(wǎng)上人大，苦練內(nèi)功，忙里偷閑，樂在其中，三載五年，求得一證，走出人大，路在何方？路在腳下！”。也看到了老師的不舍和祝福：“這些年來了解到很多同學(xué)，有的豁達樂觀，有的身殘志堅，有的兩鬢斑白仍努力，有的頂住各種壓力不放棄，受到頗多來源于他們的有益感染。印象最深刻的是他們手持畢業(yè)證書——面帶微笑——揮手告別的場景，其實這最后一瞥包含了太多的內(nèi)容”。同學(xué)之間、師生之間，通過這一段段的微博留言，交流著彼此的感受，書寫著彼此的祝福。這個活動為畢業(yè)生們提供一個抒發(fā)情感的舞臺，同時也使他們感受到濃厚的師生情誼。
通過網(wǎng)上人大新浪、騰訊兩個認(rèn)證過的官方微博，本次活動共收到留言上百條，粉絲在短時間內(nèi)達到幾百人，最終整個活動共頒發(fā)精彩留言獎十名，幸運獎十八名?；顒与m然結(jié)束了，但是有很多畢業(yè)生們留了下來，他們要在這個充滿溫情的校園里繼續(xù)他們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的夢想，而這份溫暖也將伴隨他們?nèi)ラ_拓新的人生。
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