學(xué)術(shù)講座通知
為了 讓更多的學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)上人大將于 2005年12月17日 舉辦遠(yuǎn)程學(xué)術(shù)講座。 本次學(xué)術(shù)講座現(xiàn)場(chǎng)設(shè)在北京，來(lái)自 全國(guó)各地的 學(xué)生可以在任何地點(diǎn)，登錄網(wǎng)上人大主頁(yè)，通過(guò)值機(jī)答疑系統(tǒng)，與北京的同學(xué)共同感受名師風(fēng)采，聆聽學(xué)科前沿話題，充分體驗(yàn)遠(yuǎn)程教學(xué)的無(wú)窮魅力。
請(qǐng)同學(xué)們一定要提前 下載語(yǔ)音控件 ， 閱讀幫助文件 ，熟悉操作步驟，并進(jìn)入 “ 遠(yuǎn)程學(xué)術(shù)講座 ”教室進(jìn)行測(cè)試 （ 12月12日-12月16日）。 在測(cè)試期間沒有教師在遠(yuǎn)程學(xué)術(shù)講座教室主持，測(cè)試成功請(qǐng)及時(shí)退出。
12月17日， 歡迎同學(xué)們使用自己的用戶名和密碼登錄 值機(jī)答疑 系統(tǒng)。沒能親臨現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)，可以在講座結(jié)束后兩周內(nèi)登錄“ 網(wǎng)上人大講壇 ”觀看講座精彩回放。
講座安排
第一場(chǎng)
講座時(shí)間 ： 12月17日9：00——11：30
講座地點(diǎn) ： 中國(guó)人民大學(xué)公共教一樓（原第四教學(xué)樓） 2層多媒體教室1203
講座主題 ： 經(jīng)濟(jì)學(xué)如何思考現(xiàn)實(shí)世界的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題
主講老師 ：劉建民
教師簡(jiǎn)介 ：
北京大學(xué)光華管理學(xué)院企業(yè)管理專業(yè)博士，博士后。 現(xiàn)任北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授。曾任 韓國(guó)外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際區(qū)域研究生院全時(shí)講師；亞洲開發(fā)銀行 TA No. 3468 – PRC 項(xiàng)目中方經(jīng)濟(jì)學(xué)家。主要研究方向： 數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，消費(fèi)理論及行為，信用管理與信用評(píng)分技術(shù)，管制、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)與企業(yè)戰(zhàn)略，環(huán)境問(wèn)題國(guó)際合作及清潔生產(chǎn)技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)制研究。
講座簡(jiǎn)介 ：
隨著我國(guó)加入 WTO以及經(jīng)濟(jì)改革的逐步深化，經(jīng)濟(jì)學(xué)如何思考現(xiàn)實(shí)世界的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題？中國(guó)關(guān)鍵部門如交通運(yùn)輸、電信、電力的市場(chǎng)化含義是什么？國(guó)際經(jīng)濟(jì)交往中，非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位為什么會(huì)被看成是傾銷的一個(gè)成因？為什么越來(lái)越多的管理者從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看待個(gè)人行為并用于決策？為此，網(wǎng)上人大特邀 北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院 劉建民博士，就以上問(wèn)題深入淺出，為大家?guī)?lái)精彩的講座。
劉建民博士的講座注重于實(shí)證研究，突出實(shí)踐性、實(shí)用性，幫助你從應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角來(lái)看待問(wèn)題，為個(gè)人、企業(yè)與政府行為實(shí)踐提供經(jīng)濟(jì)理論和經(jīng)濟(jì)分析的思維框架，使決策能夠更好地適應(yīng)于市場(chǎng)體系。
第二場(chǎng)
講座時(shí)間 ： 12月17日13：30——16：00
講座地點(diǎn) ： 中國(guó)人民大學(xué)公共教一樓（原第四教學(xué)樓） 2層1204教室
主講老師 ： 王嘯
教師簡(jiǎn)介 ：
男，漢族， 1970 年 3 月生，山東省德州市人。教育學(xué)博士，博士后。北京師范大學(xué)教育學(xué)院副教授，北京師范大學(xué)公民與道德教育研究中心副主任，《中國(guó)教師》雜志副主編。主要研究方向?yàn)榻逃軐W(xué)、公民與道德教育。主要著作：發(fā)表《教育與自由》、《“人是價(jià)值的存在”及其教育學(xué)意蘊(yùn)》、《全球化時(shí)代的中國(guó)道德教育》、《試析教育學(xué)的決定論立場(chǎng)》等學(xué)術(shù)論文 40 余篇；出版?zhèn)€人專著兩部：《全球化與中國(guó)教育》、《教育人學(xué)——教育學(xué)的人學(xué)路向》。主持課題主要有：全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題：道德教育理論與實(shí)踐的人學(xué)路向；北京市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題：全球化時(shí)代的公民教育理論與實(shí)踐。
講座簡(jiǎn)介 ：
哲學(xué) =理性？
哲學(xué) =枯燥？
哲學(xué) =呆板？
一場(chǎng)有震撼力的演講會(huì)讓你反思！
因?yàn)樗闹R(shí)縱覽古今，他的視野橫貫西東，他能用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言闡釋了全球化與本土化的對(duì)抗、他更會(huì)用深邃縝密的思維思索人的存在與目的的統(tǒng)一。
他讓網(wǎng)上人大的教職工重新認(rèn)識(shí)了一次哲學(xué)，相信他的講座也讓你回味無(wú)窮。
中國(guó)人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院
二○○五年十二月二日
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