校級領導班子成員進行主題教育第十三次集中學習研討 學校黨委理論學習中心組學習黨的十九屆四中全會精神
11月1日，中國人民大學校級領導班子成員主題教育第十三次集中學習研討暨黨委理論學習中心組專題學習(擴大)會議舉行，通過看新聞、學公報、聽解讀等方式，組織學習黨的十九屆四中全會精神。全體在校校領導靳諾、劉偉、王利明、吳付來、賀耀敏、吳曉球、鄭水泉、杜鵬、朱信凱、齊鵬飛參加學習。習近平新時代中國特色社會主義思想研究院院長秦宣、公共管理學院教授祁凡驊作輔導報告。
與會人員集中觀看了《新聞聯播》關于十九屆四中全會的報道。
秦宣表示，黨的十九屆四中全會通過的《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》(以下簡稱《決定》)是對如何實現國家治理現代化的解題?！稕Q定》有四個突出亮點：一是結合新中國70年、尤其是改革開放40年發(fā)生的歷史巨變，從13個方面全面系統(tǒng)深入地闡述了我國國家制度和國家治理體系所具有的顯著優(yōu)勢，回答了當代中國的國家制度和治理體系是什么、有何優(yōu)勢的根本性問題;二是結合當代中國實際和未來發(fā)展需要，依據全面建成社會主義現代化強國的布局，科學規(guī)劃了完善中國特色社會主義制度、實現國家治理體系和治理能力現代化的路線圖和時間表，科學回答了新時代在國家制度體系和治理體系建設方面實現什么樣的目標的問題;三是對新時代實現國家治理現代化提出了具體任務和要求，回答了新時代如何完善國家制度體系和實現治理體系現代化的問題;四是在具體制度建設方面，明確提出了一些新任務。
祁凡驊從戰(zhàn)略選擇的角度對國家治理現代化作了解讀，并從治理理念和中國實踐兩方面對治理現代化進行了詮釋。祁凡驊表示，從“全面深化改革”到“堅持和完善中國特色社會主義制度”，中國的制度自信不斷增強，中國的制度優(yōu)勢更加清晰。黨的十九屆四中全會對國家治理現代化作出了整體戰(zhàn)略部署，全面論述的中國特色社會主義制度和國家治理體系的13個方面“顯著優(yōu)勢”是中國國家治理的特征、優(yōu)勢，明確提出的從13個方面“堅持和完善”中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化是制度精進的著力區(qū)。處理好“堅持”和“完善”的關系，要在保持秩序和激勵變化中做到平衡，促進各項事業(yè)平衡發(fā)展，從而確保到2050年順利達成國家治理體系和治理能力現代化目標。
黨委書記靳諾在總結講話中指出，校級領導班子成員進行“不忘初心、牢記使命”主題教育第十三次集中學習研討，黨委理論學習中心組召開專題學習(擴大)會，專題學習貫徹黨的十九屆四中全會精神，也是學校“不忘初心、牢記使命”主題教育“跟進學”的一項重要舉措。
靳諾表示，黨的十九屆四中全會通過了堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的決定，對實現國家治理現代化作出了重要部署。一是新中國70年的成功實踐證明了中國治理制度與體系的優(yōu)越性。全會指出，中國特色社會主義制度是黨和人民在長期實踐探索中形成的科學制度體系，我國國家治理一切工作和活動都依照中國特色社會主義制度展開，我國國家治理體系和治理能力是中國特色社會主義制度及其執(zhí)行能力的集中體現。二是國家治理體系和能力的現代化是國家長治久安的重要目標和保障。習近平總書記強調：“零敲碎打調整不行，碎片化修補也不行，必須是全面的系統(tǒng)的改革和改進，是各領域改革和改進的聯動和集成，在國家治理體系和治理能力現代化上形成總體效應、取得總體效果。”全會對國家治理體系和治理能力現代化進行了系統(tǒng)、全面部署。三是堅持黨的領導是中國特色國家治理體系的核心。全會提出，要建立不忘初心、牢記使命的制度，完善堅定維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導的各項制度，健全黨的全面領導制度，健全為人民執(zhí)政、靠人民執(zhí)政各項制度，健全提高黨的執(zhí)政能力和領導水平制度，完善全面從嚴治黨制度。
靳諾表示，要以主題教育的開展為契機，學習貫徹落實黨的十九屆四中全會精神。一要旗幟鮮明講政治，深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神和四中全會精神。二要不折不扣抓落實，準確把握四中全會對學校發(fā)展部署的新任務、提出的新要求、提供的新機遇。
學校辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、紀委辦公室(監(jiān)察處)、黨委巡察工作領導小組辦公室、黨委教師工作部、黨委學生工作部、保衛(wèi)部、校工會、校團委、習近平新時代中國特色社會主義思想研究院等相關部門負責人參加學習。
