負責任、善創(chuàng)新、重包容——英國開放大學最新發(fā)展概況
2013年04月12日 徐錦培編譯 中央電大時訊
2012年，英國開放大學（以下簡稱英開）秉承自己的辦學理念，堅持對人、場所、方法和觀點的開放，致力于負責任、善創(chuàng)新、重包容地做好每一項工作。
一、體現(xiàn)英開承擔責任理念的工作
英開認為，在這個復雜而又快速發(fā)展的社會中，調動各方資源，最大限度地支持學生，使他們發(fā)揮潛在的能力，應對社會各種挑戰(zhàn)，是英開對社會應負的責任。
1.量身定做服務項目
英開所擁有的具有創(chuàng)新精神和靈活性的遠程學習材料，為雇主們尋找改善經營良方提供了機會。與英國咨詢調解仲裁局合作的項目就是一個例證。英開為其量身定做的“勞工法咨詢高級專業(yè)實務研究生文憑”項目，基于仲裁局原有的培訓內容，加入英開法學院與仲裁局共同開發(fā)的勞工法內容共同組成課程內容，第一批24名學生已于2011年10月畢業(yè)。
另外，萊斯銀行集團引入英開的管理學學歷課程，為集團約3000名中層管理人員提升管理技能和學歷水平。此外英開還幫助空中客車公司開發(fā)了旨在提升基層管理者整體商業(yè)技能的初級管理者項目。
2.滿足需求開發(fā)課程
對于垂危病人的護理和慢性病人研究和學習課程的開發(fā)，英開已經持續(xù)了較長一段時間。上世紀90年代，英開首次推出了《臨終和死亡》課程。自該專業(yè)課程開設以來，已經畢業(yè)了12000名學生，具有很大的實用意義。2011年，英開籌備開發(fā)一門《老年癡呆癥護理》新課程，希望利用學校的技術和專長，更好地為老年癡呆癥病人的護理做出貢獻。
3.發(fā)揮優(yōu)勢支持社區(qū)
作為白金漢郡米爾頓凱恩斯市最大的機構之一，英開在當?shù)氐纳虡I(yè)、文化和社區(qū)生活等方面，扮演著非常積極的角色。除通過各種渠道為當?shù)匾M資金和提供智力支持外，也開發(fā)各種項目為本地和全國服務。目前，英開正負責開發(fā)一個全新的便捷使用軟件程序，幫助家長、老師和專業(yè)人士，利用電腦、手機等工具，共享兒童智力開發(fā)和健康成長的信息。英開還是當?shù)叵嚓P活動的積極參加者，包括米爾頓凱恩斯經濟發(fā)展論壇，城市的旅游目的地等，7月，英開還贊助了2012米爾頓凱恩斯國際文化節(jié)。
4.靈活學習助力成功
2012倫敦奧運會和殘奧會上獲得獎牌的英開學生和校友表明，在成功的道路上，靈活的英開學習機制和高強度的體育訓練，可以相得益彰，相互補充。過去的這個夏天，英國體育讓全世界稱奇，而參加倫敦奧運會的英開學生和校友讓英開感到自豪和驕傲。英開商學院學生丹妮.克恩，獲得場地自行車女子團體追逐賽冠軍隊，心理學院學生埃蒂安.斯圖特獲得皮劃艇激流回旋男子雙人劃冠軍，英開學生即艾利克斯.丹森和海倫.理查森獲得女子曲棍球銅牌。英開校友阿蘭.坎貝爾獲得男子單人雙槳賽艇銅牌。而英開自然科學院在讀學生黛博拉.克里德爾在殘奧會上表現(xiàn)突出，獲3枚獎牌。
二、體現(xiàn)英開善創(chuàng)新理念的業(yè)務
在過去的43年里，英開始終扮演著教育開拓者的角色，并以在教學和科研領域所獲得的世界級創(chuàng)新成果而自豪。英開的研究和經驗表明，面對教育多樣化的環(huán)境，簡單地提供課程內容無法引導學生開展學習，而應提供完整的學習過程，并給予多方面的支持。
1.開發(fā)新視頻幫助學員理解課程內容
基于在YouTubeEDU網站上呈現(xiàn)的大量視頻，英開正在開發(fā)一個名為“JuxtaLearn”的項目，通過視頻幫助理工科學生理解復雜的課程內容。這個項目可以分成三個部分，一是學生的判斷性評估，就是要幫助學生找出自己認為很難理解的概念，二是通過師生互動尋找最佳的解釋方法，三是通過電視制作和編輯技術，將這種解釋方式以電視形式呈現(xiàn)。
2.制播優(yōu)秀節(jié)目吸引大眾學習
與英國廣播公司合作制作和播出的具有強烈視覺沖擊力和吸引力的電視節(jié)目，每年為英開招攬數(shù)千名新生。英開認為，在電視將學習內容帶進觀眾生活的同時，也開啟了他們從非正規(guī)到正式學習的旅程。本年度，英開和BBC制作了許多引人注目的高質量電視節(jié)目?！兜蹏泛汀侗鶅鲂乔颉肥亲罹哂绊懥Φ膬刹肯盗泄?jié)目，另外還有紀錄片《威爾士故事》、電視劇《尤利烏斯.愷撒》和《哈利.貝克的烘焙之旅》，特別是第三部電視劇，因為涉及許多人口統(tǒng)計學方面的內容，引發(fā)大量觀眾到英開的免費學習網站查閱不同文化間傳播的知識，以及英開開設的語言學課程。
3.建設網絡實驗室方便師生研究
英開計劃利用沃爾夫森基金會的100萬英鎊資助，創(chuàng)建一個應用科學教學的環(huán)球中心。這個完全在網上運行的“開放科學實驗室”，將提供非常寬泛的科學實驗和觀察途徑。項目的大部分內容由英開負責開發(fā)，使不同地區(qū)和不同領域的教師可以根據(jù)自己的教學需要來使用，而學生不但可以遠程進入實驗室和天文臺，還能夠遠程控制和操作實際的物理設備，當然也會有虛擬的實驗室和設備，以及相應的接口，為數(shù)據(jù)分析、設計和討論創(chuàng)造環(huán)境。另外可以實現(xiàn)網絡現(xiàn)場調查，某些通常要實地解決的問題，學生可以利用衛(wèi)星攜帶的可控遙感設備對真實環(huán)境進行調查，比如對活火山的調查等。
4.實施科學研究提供社會共享
英開的科學家們在探索教育方法和技術的同時，也在積極開展相應的科學研究，而英開在研究地球和其他星球的生存環(huán)境方面扮演著重要的角色，并通過開發(fā)優(yōu)質學習資源與社會大眾共享研究成果?！侗鶅鲂乔颉凡糠终宫F(xiàn)的是英開專家們的研究成果，它的成功，不僅使英開和BBC獲得聲譽和獎勵，也是英開科學學院開發(fā)一門新課程的原動力。2012年，火星實驗室的建立，為探索我們最近的星球提供了很好的機遇，英開也站到了這項科學研究的最前線。（資料來源：http://www.open.ac.uk/about/main/the-ou）
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