不妨給公職人員的學歷教育一點掌聲
2009年8月14日 紅網(wǎng)
近日，重慶市人社局等部門下發(fā)文件，到2012年底，對全市35歲以下未取得國民教育大專以上學歷，又沒有在校學習或者補習的在職公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員和職員，將視為不能完成工作任務(wù)予以辭退(聘)處理。為了解決這些學歷不達標的公務(wù)員的學歷問題，各級政府機關(guān)和事業(yè)單位，將安排這些人分期參加學習，采取業(yè)余(半脫產(chǎn))、函授和成人遠程教育三種形式，學費由財政資助，在讀期間保留職務(wù)。
盡管，我們對這種用納稅人的錢提高學歷的做法很不理解，盡管我們對這種“運動式”的學歷教育的效果持懷疑態(tài)度，盡管公務(wù)員的高學歷并不一定代表高效率，但我們還是相信重慶實施這一舉措的良好初衷，畢竟公務(wù)員素質(zhì)的提高是必須的，也必須通過教育來實行。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會環(huán)境的不斷變化，各種新情況、新問題層出不窮，如何處理復雜的社會問題？如何化解轉(zhuǎn)型時期各種利益之間的沖突？如何做新形式下的群眾工作？所有這一切都給公務(wù)員隊伍提出了更高的要求，增加自己的學識、增強自己的工作能力、轉(zhuǎn)變工作模式、創(chuàng)新工作思路是每個公職人員都不能回避的問題，重慶市的做法雖說爭議頗多，但也絕不失為一次很好的嘗試。
誠然，如今不用說電大、成人教育、函授等各種學歷教育，就連一些國家正規(guī)院?；煳膽{的現(xiàn)象也大有人在，群眾懷疑也再所難免。但有一句話說的好“事在人為”，嚴格的要求、科學的管理、嚴肅認真的考核、嚴厲的處罰是學習落到實處的保證，而公務(wù)員退出機制“出口”的暢通，將是能者上、庸者下的根本，也是公務(wù)員認真對待、求得實效的動力和壓力。
當然，好事辦好，實事辦實說起來容易做起來難，從報道中看出，為了保證學習效果文件中做了嚴格而全面的規(guī)定，如何讓這些規(guī)定落到實處不但需要執(zhí)政者自身的“一諾千金”，還需要的是廣大群眾的監(jiān)督和鼓勵，因此，我們給予的不應該僅僅是“大棒”，應該還有一些掌聲。
