書香共賞：“我國遠程教育理論研究的開山之作”——開放遠程教育研修叢書
2009年5月5日 李令群 中央電大時訊
近日，由中央電大出版社與英聯(lián)邦學習組織合作開發(fā)、中央電大校長葛道凱博士主編的“開放遠程教育研修叢書”陸續(xù)面世。首批出版的叢書共5本，分別是《遠程學習材料的設(shè)計與開發(fā)指南》、《輔導(dǎo)教師手冊》、《質(zhì)量保證手冊》、《研究方法手冊》、《管理者手冊——開放與遠程學習機構(gòu)的決策與管理》，內(nèi)容涉及遠程教育的質(zhì)量保證、科研方法、課程開發(fā)、教師輔導(dǎo)和管理決策五個關(guān)鍵領(lǐng)域。北京師范大學教育技術(shù)學院院長陳麗教授對叢書的出版給予高度評價，認為是“我國遠程教育理論研究的開山之作”。
該套叢書突出理論聯(lián)系實際的指導(dǎo)性與實用性，以內(nèi)容簡明、篇幅短小為特點，沒有高深理論和不同學術(shù)觀點的討論，靠實用、可操作的建議和有啟發(fā)性的案例，來促進思考、開拓眼界，從而達到幫助從業(yè)人員加深對遠程教育的認識與理解，促進業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素質(zhì)全面提高的目的，是一套對遠程教育實踐宏觀和中觀組織管理具有理論指導(dǎo)意義的叢書。
叢書首批五個選題是在聽取國內(nèi)來自電大系統(tǒng)、普通高校、網(wǎng)絡(luò)學院和遠程教育研究所的專家教授們的建議，和英國開放大學專家推薦意見的基礎(chǔ)上，從英聯(lián)邦學習組織提供的資源中斟選出來，并且由英國專家遵循本叢書的出版要求而改編審讀。同時，為了讓叢書通俗易讀，避免晦澀難懂，保證譯文質(zhì)量，中央電大出版社邀請遠程教育界和語言界的專家共同翻譯，每本書都分別設(shè)有翻譯和校譯人員，力圖使譯文既符合學界語言，又流暢自然。
遠程教育的業(yè)內(nèi)人士對叢書的出版給予了高度的關(guān)注，并寄予厚望，陳麗教授認為叢書是“我國遠程教育理論研究的開山之作”，希望叢書能夠成為“我國遠程教育界的里程碑，見證我國遠程教育工作者對遠程教育理論的艱苦探索，見證我國遠程教育理論發(fā)展的輝煌之路?！?
“開放遠程教育研修叢書”介紹
1.《遠程學習材料的設(shè)計與開發(fā)指南》
本書是英聯(lián)邦學習組織出版的關(guān)于開放遠程教育培訓(xùn)手冊中的一本，主要論述了遠程開放學習的教學設(shè)計環(huán)節(jié)，也部分地涉及到課程開發(fā)的其他環(huán)節(jié)。因此，本書主要是為遠程開放學習的教師，教學設(shè)計者和教材、學習材料的編寫者準備的。
2.《輔導(dǎo)教師手冊》
輔導(dǎo)教師是遠程學習者在整個遠程課程學習過程中聯(lián)系最為密切的人員，在開放與遠程學習支持服務(wù)系統(tǒng)中起著至關(guān)重要的作用。在開放與遠程教育實踐中，數(shù)十萬輔導(dǎo)教師及其他相關(guān)支持服務(wù)人員往往缺乏相關(guān)的背景與培訓(xùn)，工作和實踐中迫切需要系統(tǒng)的幫助與指導(dǎo)。本書以遠程教育的輔導(dǎo)教師和教學管理者為對象，討論了遠程教育輔導(dǎo)教師應(yīng)具備的核心技能；對輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)；學習支持服務(wù)的組織與目的，以及遠程教育領(lǐng)域的作業(yè)問題。
3.《質(zhì)量保證手冊》
本書的原版資源來自英聯(lián)邦學習組織與亞洲發(fā)展銀行合作開發(fā)的遠程教育培訓(xùn)項目Quality Assurance in Open and Distance Learning Trainers’ Kit 005。為讀者提供了最簡明的原理介紹，并通過理論聯(lián)系實際的詳細指導(dǎo)，以及好的實踐案例討論，啟發(fā)和促進進一步的思考。在幫助讀者找到問題答案的同時，還能使他了解學到質(zhì)量保證的相關(guān)基礎(chǔ)知識與實踐方法。
4．《研究方法手冊》
這是一本為開放遠程教育領(lǐng)域非專職的科研工作者從事開展科研活動做可操作性指導(dǎo)的書。重點對科研項目計劃與申報、科研數(shù)據(jù)收集與分析、科研論文撰寫這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)給予可操作性的指導(dǎo)。同時，有選擇地簡單介紹一些常用于遠程教育領(lǐng)域的科學研究方法并配有實例。如果你是初次嘗試將自己工作中的問題轉(zhuǎn)化為科研項目；或是正在為自己的科研活動尋找正確的方法與途徑；或是正準備撰寫科研論文，這本書將為你提供最簡明而實用的指導(dǎo)。
5.《管理者手冊——開放與遠程學習機構(gòu)的決策與管理》
這本書著重于站在開放遠程教育決策者的角度分析開放遠程教育的整個系統(tǒng)。因此，它的主要讀者對象為教育研究學院的負責人，以及對開放教育感興趣的政府教育部門負責人。在成本方面，本書只進行了簡單的介紹。更多成本預(yù)算的細節(jié)，可以通過隨書附贈的光盤《開放遠程教育成本計算》獲知。
