國(guó)家教育新媒體學(xué)習(xí)超市平臺(tái)建設(shè)——推動(dòng)我國(guó)教育信息化發(fā)展的里程碑
2008年12月24日 記者 劉永恒 于都 中華新聞報(bào)
在近日舉行的中國(guó)教育電視臺(tái)新聞媒體座談會(huì)上，該臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)陳力介紹了教育臺(tái)近年來(lái)建設(shè)國(guó)家教育新媒體學(xué)習(xí)超市的有關(guān)情況，這是教育臺(tái)貫徹落實(shí)黨的十七大“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略決策，利用新技術(shù)，建設(shè)全球最大新媒體教育資訊、培訓(xùn)、服務(wù)平臺(tái)的重大舉措。
解決龐大人口終身教育的需求所在
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，思想、信息、創(chuàng)新成為重要資本，終身學(xué)習(xí)成為全球性潮流。構(gòu)建面向大眾，特別是弱勢(shì)群體的公共終身教育體系，是各界關(guān)注的重要問(wèn)題。中國(guó)教育電視臺(tái)正在加速建設(shè)的國(guó)家教育新媒體學(xué)習(xí)超市平臺(tái)正是適合終身學(xué)習(xí)理念的下一代學(xué)習(xí)模式的初步探索，其最終的落腳點(diǎn)是在信息與知識(shí)社會(huì)中幫助人的發(fā)展、知識(shí)的發(fā)展、職業(yè)的發(fā)展和能力的發(fā)展上，這也是解決龐大人口終身教育的需求所在。
形成全球最大的新媒體教育資訊、培訓(xùn)、服務(wù)平臺(tái)
2007年，中國(guó)教育電視臺(tái)在國(guó)家各部委的大力支持下，完成了一系列的數(shù)字化建設(shè)任務(wù)，并在此基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)多年的調(diào)研、探索、論證，創(chuàng)造性的提出了建設(shè)國(guó)家教育新媒體學(xué)習(xí)超市平臺(tái)的概念。國(guó)家教育新媒體學(xué)習(xí)超市平臺(tái)的“定位”是形成中國(guó)教育電視臺(tái)的教育新媒體互動(dòng)頻道，使其成為開(kāi)放的知識(shí)創(chuàng)作、交易、共享、服務(wù)平臺(tái)。形成全球最大的新媒體教育資訊、培訓(xùn)、服務(wù)平臺(tái)；形成具有絕對(duì)社會(huì)主流色彩的實(shí)名制、權(quán)威審核和評(píng)測(cè)、融合多種網(wǎng)絡(luò)、多種終端、多種傳輸路徑的新媒體互動(dòng)教育服務(wù)平臺(tái),公益性和市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)相結(jié)合的，為弱勢(shì)人群服務(wù)的，公益為主體的學(xué)習(xí)超市、課件農(nóng)場(chǎng)和教育云計(jì)算中心。
利用新技術(shù)讓人們享受快樂(lè)學(xué)習(xí)
不分地域、不分階層，讓每一個(gè)求知者都能享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)?！皩W(xué)習(xí)超市”教育新媒體平臺(tái)的總體發(fā)展方向是在中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)基礎(chǔ)上發(fā)展同時(shí)適合發(fā)達(dá)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)新型的廣播式IPTV、廣播式移動(dòng)電視、基于直播衛(wèi)星的雙向交互、融合數(shù)字電視和互聯(lián)網(wǎng)的教育新媒體平臺(tái)，從而保證各個(gè)階層的人群都能在其中享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。作為國(guó)家全民終身教育的基礎(chǔ)平臺(tái)，學(xué)習(xí)超市平臺(tái)重點(diǎn)滿足國(guó)家公益性、義務(wù)性教育需求，是國(guó)內(nèi)起步最早，覆蓋人群最大，范圍最廣，體現(xiàn)著的國(guó)家意志的教育新媒體平臺(tái)。
快樂(lè)學(xué)習(xí)將是未來(lái)教育的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)習(xí)超市秉承了“人人為我，我為人人”的服務(wù)宗旨，致力于提供豐富的內(nèi)容,進(jìn)行直觀的展示,開(kāi)展智能的服務(wù),讓人充分享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。國(guó)家教育新媒體學(xué)習(xí)超市平臺(tái)獨(dú)創(chuàng)性的提出了“超越自我，海納諸子”作為核心思想的“超子”文化。其中“子”代表著中國(guó)傳統(tǒng)文化的智慧，泛指當(dāng)代所有不同的知識(shí)體系和門(mén)類，作為內(nèi)容最小單位超子將匯聚普通人的智慧，是一種更適合非正式學(xué)習(xí)形態(tài)、滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，學(xué)習(xí)資源組織的新形式。
擁有眾多“首創(chuàng)”的技術(shù)特色
擁有眾多“首創(chuàng)”是國(guó)家教育新媒體學(xué)習(xí)超市平臺(tái)的主要技術(shù)特色。國(guó)內(nèi)首創(chuàng)無(wú)差別的同時(shí)服務(wù)發(fā)達(dá)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)的三網(wǎng)融合平臺(tái)，國(guó)內(nèi)首創(chuàng)支持非正式、非正規(guī)學(xué)習(xí)的“超子”新架構(gòu)課件體系，國(guó)內(nèi)首創(chuàng)開(kāi)放教育的云計(jì)算中心，國(guó)內(nèi)首創(chuàng)教育CDN及P2P融合的IPV6發(fā)布平臺(tái)，國(guó)內(nèi)首創(chuàng)用普通設(shè)備實(shí)現(xiàn)資源安全并發(fā)存儲(chǔ)，無(wú)需損壞恢復(fù)時(shí)間平臺(tái)，國(guó)內(nèi)首創(chuàng)通過(guò)衛(wèi)星的雙向互動(dòng)平臺(tái)，國(guó)內(nèi)首創(chuàng)將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)融入到新媒體教育培訓(xùn)領(lǐng)域的平臺(tái)等等。在傳統(tǒng)電視基礎(chǔ)上，融合了教育和新媒體的新的標(biāo)準(zhǔn)走在行業(yè)前列，在智能、多元、多維度的教育網(wǎng)評(píng)評(píng)價(jià)上走在行業(yè)前列，在多終端、多渠道、多種學(xué)習(xí)形式上走在了行業(yè)的前列。
為了持續(xù)吸引受眾關(guān)注，國(guó)家教育新媒體學(xué)習(xí)超市平臺(tái)集合眾多熱點(diǎn)項(xiàng)目，諸如3D、SNS、青少年樂(lè)園、個(gè)人3D博物館、互動(dòng)教育游戲、金融理財(cái)助手、寄宿制學(xué)生課堂、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員、大學(xué)生開(kāi)發(fā)論壇、行業(yè)資質(zhì)個(gè)性化培訓(xùn)、農(nóng)村農(nóng)民知識(shí)加油站等等，內(nèi)容廣泛，形式新穎。
按需開(kāi)發(fā)的眾多教育內(nèi)容
現(xiàn)階段，國(guó)家教育新媒體學(xué)習(xí)超市平臺(tái)承載了眾多教育內(nèi)容，其中《國(guó)視平民大講堂》以進(jìn)城務(wù)工人員職業(yè)教育培訓(xùn)為突破口，以價(jià)值觀教育為基礎(chǔ)，創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的勞動(dòng)價(jià)值觀，開(kāi)展進(jìn)城務(wù)工人員繼續(xù)教育與培訓(xùn)。煤炭專業(yè)應(yīng)急培訓(xùn)針對(duì)頻頻出現(xiàn)的煤礦事故，利用3D手法進(jìn)行事故案例分析，讓煤炭行業(yè)的從業(yè)人員更加方便快捷的了解到了行業(yè)技能和應(yīng)急處理方法。與保險(xiǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)共同策劃的保險(xiǎn)頻道目前已經(jīng)進(jìn)入了籌備階段，通過(guò)保險(xiǎn)頻道可以將風(fēng)險(xiǎn)的意義、和諧社會(huì)的意義、將保險(xiǎn)與各個(gè)行業(yè)的關(guān)系體現(xiàn)出來(lái)。
國(guó)家教育新媒體學(xué)習(xí)超市平臺(tái)還包含教育資訊、紀(jì)錄片、科普教育、文體藝術(shù)、義務(wù)教育、應(yīng)急安全培訓(xùn)、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等滿足人們終身學(xué)習(xí)需要的各類學(xué)習(xí)資源。通過(guò)節(jié)目直播、點(diǎn)播，衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育，手機(jī)電視，移動(dòng)電視，3D虛擬社區(qū)、學(xué)習(xí)管理支持，學(xué)習(xí)能力評(píng)測(cè)等多種手段締造培訓(xùn)多樣、內(nèi)容優(yōu)秀、教師專業(yè)、寓教于樂(lè)的巨大學(xué)習(xí)資源超市，為每個(gè)行業(yè)、每個(gè)領(lǐng)域、每個(gè)階層的學(xué)習(xí)者，開(kāi)設(shè)適合的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)天地。
中國(guó)教育電視臺(tái)的教育新媒體平臺(tái)不僅給學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)職業(yè)技能的機(jī)會(huì)，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)習(xí)者自信、自強(qiáng)、自尊的良好心理素質(zhì)；創(chuàng)造人人平等，和諧共處的學(xué)習(xí)機(jī)遇。就如中國(guó)教育電視臺(tái)20年前剛創(chuàng)建時(shí)一樣，國(guó)家教育新媒體學(xué)習(xí)超市平臺(tái)正在不斷地吸引更多的青少年參與建設(shè)健康的、具有主流意識(shí)的大型新媒體虛擬教育平臺(tái)，這是一個(gè)永無(wú)休止的探索歷程，將成為推動(dòng)我國(guó)教育信息化發(fā)展的一個(gè)新的里程碑！
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