劉延東強調(diào)：要完善體制機制 加快發(fā)展繼續(xù)教育
2011年12月26日 新華社
新華社北京12月24日電 中共中央政治局委員、國務委員劉延東24日出席全國繼續(xù)教育工作會議暨高等教育自學考試制度建立30周年紀念大會時強調(diào)，要完善體制機制，強化規(guī)范管理，加快發(fā)展繼續(xù)教育，促進各級各類教育縱向銜接、橫向溝通，構(gòu)建靈活開放的終身教育體系，推進學習型社會建設，為實現(xiàn)科教興國和人才強國戰(zhàn)略作出積極貢獻。
劉延東指出，30年前根據(jù)鄧小平同志指示創(chuàng)建的高等教育自學考試制度作為改革開放的產(chǎn)物，是教育改革的重大舉措。自學考試以考促學、教考分離，為有志青年開通了自學成才的光明之路。經(jīng)過多年努力，我國繼續(xù)教育規(guī)模不斷壯大，體系逐步健全，多元化辦學格局基本形成，為數(shù)以億計的社會成員提供了學歷補償、技能培訓和文化教育，有力促進了勞動者素質(zhì)和國民科學文化素養(yǎng)提高，對國家現(xiàn)代化建設發(fā)揮了重要支撐作用。
劉延東說，在社會主義初級階段教育資源相對不足的情況下，繼續(xù)教育已成為實現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要途徑，跨進學習型社會的重要支柱，建設創(chuàng)新型國家的客觀要求，傳承與創(chuàng)新人類文明的重要動力。必須增強責任感緊迫感，明確目標任務，強化政府統(tǒng)籌，發(fā)揮學校作用，動員各方參與，推進繼續(xù)教育實現(xiàn)更大發(fā)展。要科學把握規(guī)律，牢固樹立終身學習、人人成才、多樣化人才和全面發(fā)展觀念，不斷滿足社會成員多樣化的繼續(xù)教育需求。要抓住重點，分類推進，大力發(fā)展面向社區(qū)、農(nóng)村、中西部和民族地區(qū)的繼續(xù)教育，加強經(jīng)濟社會發(fā)展重點領(lǐng)域緊缺專門人才的繼續(xù)教育，統(tǒng)籌好學歷、非學歷的繼續(xù)教育。擴大優(yōu)質(zhì)資源開放共享，大力發(fā)展現(xiàn)代遠程教育，努力建好開放大學，充分發(fā)揮大眾傳媒繼續(xù)教育功能。要優(yōu)化學科專業(yè)布局。創(chuàng)新培養(yǎng)模式和教學方法，加強教師隊伍建設，全面提高繼續(xù)教育質(zhì)量。要進一步健全體制機制，完善財稅、金融和激勵、監(jiān)管等措施，為繼續(xù)教育持續(xù)健康發(fā)展提供有力保障。
據(jù)悉，30多年來，有近4000萬人接受本專科學歷繼續(xù)教育，其中，自學考試1000多萬人，廣播電視大學900多萬人，函授教育、夜大學和高校網(wǎng)絡教育2000多萬人。近年來，各行業(yè)開展非學歷職工教育培訓每年超過9000萬人次，參加城鄉(xiāng)社區(qū)教育培訓的每年上億人次。
劉延東會前參觀了繼續(xù)教育數(shù)字化學習資源共享與服務成果展覽。教育部部長袁貴仁主持會議。國務院有關(guān)部門負責人、有關(guān)省區(qū)市代表、部分行業(yè)組織和大型企業(yè)負責人、百所高校代表參加會議。
