網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)習(xí)型組織再造
2007 年 08 月 12 日 本刊記者 王云 整理 經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)
互聯(lián)網(wǎng)改變了我們學(xué)習(xí)的某些方面,但沒有改變學(xué)習(xí)的本質(zhì)。學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是什么呢?
第一條秘訣是在使用中學(xué)習(xí),帶著問題學(xué)習(xí)。大學(xué)生拼命學(xué)習(xí)、拼命地考取各種證書,但是找工作的時(shí)候作用不大,就是因?yàn)樗鶎W(xué)的東西跟現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。希臘的一位哲學(xué)家曾說過:大腦不是桶,不是往里面裝得越多越好,大腦是油,誰(shuí)能夠把大腦的油點(diǎn)燃,把它變成火,大腦才變得更有價(jià)值。什么東西可以讓大腦燃燒起來,變得有價(jià)值呢?就是我們?cè)诠ぷ鬟^程當(dāng)中碰到的問題,為了解決問題而學(xué)習(xí),你會(huì)不由自主地關(guān)注新的知識(shí)。學(xué)習(xí)的目的是要解決問題,從這一點(diǎn)來說,互聯(lián)網(wǎng)沒有改變?nèi)魏螌W(xué)習(xí)的本質(zhì)。
第二條秘訣是全身心的學(xué)習(xí),把所有的感官都用上。如果是單獨(dú)是用眼睛看、或耳朵聽、或嘴巴讀,僅僅能達(dá)到 20% 至 30% 的效果;如果同時(shí)看、聽、讀,把所有的感官都用上,學(xué)習(xí)效果可以達(dá)到 60% 至 70% ?;ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)在理論上第一次讓我們可以用多媒體的方式來遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),從這個(gè)角度看,互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的學(xué)習(xí)。
第三條學(xué)習(xí)的秘訣是要找到合適的老師。解決工作中的問題,請(qǐng)教有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人比請(qǐng)教大學(xué)老師更有用。例如國(guó)外網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)企業(yè)的成功案例鳳凰城大學(xué),要求兼職老師必須在企業(yè)工作過 5 年以上,才可以傳授在實(shí)際工作中用到的知識(shí)。而實(shí)際調(diào)查結(jié)果是兼職老師的平均工作經(jīng)驗(yàn)達(dá)到 16 年?;ヂ?lián)網(wǎng)能夠讓一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的、有實(shí)用知識(shí)的老師的教學(xué)范圍擴(kuò)大很多倍。通過網(wǎng)絡(luò)直播講課,聽課人數(shù)上可以不受限制,還可以利用網(wǎng)絡(luò)手段進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)。從這個(gè)角度來說,互聯(lián)網(wǎng)可以幫助有實(shí)用知識(shí)的人把他的知識(shí)進(jìn)行傳播。
第四條秘訣是在交友互動(dòng)中學(xué)習(xí)更有效果。例如,《論語(yǔ)》所體現(xiàn)的就是孔子和弟子之間互動(dòng)的教學(xué)方式。報(bào)名參加 MBA 的同學(xué),除了學(xué)習(xí)知識(shí),也是為了結(jié)識(shí)更多朋友,是學(xué)習(xí)者之間的交流互動(dòng)。宋新宇坦言,他所有的課程也都是在為自己服務(wù),先要解決自己的問題,再把這個(gè)課程背出來,對(duì)別人也很有價(jià)值。因此,互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)非常好的讓大家在互動(dòng)中學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
最后一條秘訣是充分利用學(xué)習(xí)工具?;ヂ?lián)網(wǎng)上最大、最開放的大學(xué)就是 Google 和百度,任何時(shí)間和地點(diǎn)都可以在網(wǎng)絡(luò)上找到自己想要的東西,盡管搜索結(jié)果會(huì)夾雜一些亂七八糟的東西,但至少可以省掉上學(xué)時(shí)代到圖書館查找的時(shí)間。現(xiàn)在培訓(xùn)界有一個(gè)說法,學(xué)習(xí)最好的方式就是既有線上的也要有線下的。因?yàn)槊糠N方法都有它的好處,也有它的缺點(diǎn)。線下的書籍學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)是便于攜帶和閱讀,但是更新速度太慢,一本書拿到手上的時(shí)候,它的知識(shí)至少是幾年前的,而互聯(lián)網(wǎng)則大大豐富了我們學(xué)習(xí)的工具。
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