七成大學畢業(yè)生認為實習實踐不夠
2014年06月11日 北京日報
金杯銀杯,不如眾人的口碑。一所高校的品質,須由學生說了算。2013屆大學生畢業(yè)半年后社會需求與培養(yǎng)質量的抽樣調(diào)查顯示,17%的2013屆畢業(yè)生對母校的教學工作不滿意。對教學工作不滿意的2013屆畢業(yè)生,認為“實習和實踐環(huán)節(jié)不夠”(本科:71%,高職高專:65%)是母校在教學中最應該改進的地方。其次為“無法調(diào)動學生學習興趣”(本科:64%,高職高專:62%)和“課程內(nèi)容不實用或陳舊”(本科:63%,高職高專:57%)。
對學生工作不滿意的2013屆畢業(yè)生,認為“與輔導員或班主任接觸時間太少”(本科:59%,高職高專:55%)是母校學生工作最需要改進的地方。其次為“解決學生問題不及時”(本科:54%,高職高專:51%)和“學生社團活動組織不夠好”(本科:45%,高職高專:48%)。師生交流缺乏一直是存在于高校之中的頑疾,高校輔導員、班主任應該是校內(nèi)與學生接觸最多的教職員工,他們與學生的親疏關系可能會對學生的評價產(chǎn)生重要影響。改進學生工作,或許能從此著手。調(diào)查顯示,對教學不滿意的畢業(yè)生對母校的滿意度(本科:58%,高職高專:43%)和推薦度(本科:37%,高職高專:28%),均明顯低于對學生工作不滿意的畢業(yè)生??梢娊虒W工作好壞對校友評價的影響更大。
(北京日報)