中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育前景廣闊 多種授課方式推動(dòng)發(fā)展
2010年07月19日 人民網(wǎng)
近日，中國(guó)國(guó)務(wù)院辦公廳頒布了《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)狀況》白皮書。白皮書表示，中國(guó)政府將繼續(xù)致力于推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，努力在未來(lái)5年使中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的普及率達(dá)到45%。伴隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的不斷完善，網(wǎng)絡(luò)教育在中國(guó)的應(yīng)用前景無(wú)限廣闊。從網(wǎng)絡(luò)游戲到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的改變已經(jīng)成為一種趨勢(shì)和風(fēng)尚。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅在成人教育方面得到廣泛應(yīng)用，在少兒英語(yǔ)教育方面，尤其是長(zhǎng)期困擾學(xué)生的聾啞英語(yǔ)問(wèn)題上，更是得到了廣大老師和家長(zhǎng)的青睞。
在傳統(tǒng)英語(yǔ)的教學(xué)模式下，由于學(xué)生們?nèi)狈︻l繁開(kāi)口講英文的機(jī)會(huì)和時(shí)間，普遍存在聽(tīng)力差、口語(yǔ)弱的現(xiàn)象，這也就導(dǎo)致了現(xiàn)在相當(dāng)一部分接受過(guò)多年英語(yǔ)教育的成年人仍然無(wú)法自如地與老外交流，要再一次投身到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大軍當(dāng)中，補(bǔ)練英語(yǔ)交流能力。
記者了解到，為避免中國(guó)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)重復(fù)我們過(guò)去的錯(cuò)誤，解決聽(tīng)說(shuō)難這一問(wèn)題，源自美國(guó)耶魯大學(xué)的巧口少兒英語(yǔ)率先推出一款全新的少兒英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程，以滿足歷來(lái)無(wú)法解決的，也是導(dǎo)致聾啞英語(yǔ)的根本因素：學(xué)生平日在家練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)的需要。
巧口少兒英語(yǔ)采用世界先進(jìn)的智能語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)，利用卡通動(dòng)畫，通過(guò)電腦與學(xué)生之間一對(duì)一的交流，彌補(bǔ)學(xué)生因缺乏英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)時(shí)間而造成難于開(kāi)口的問(wèn)題。在傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的課堂上，老師根本沒(méi)有足夠的時(shí)間針對(duì)每一位學(xué)生做出聽(tīng)說(shuō)方面的訓(xùn)練。而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)生就可以在家隨時(shí)跟電腦進(jìn)行對(duì)話溝通，獲得大量開(kāi)口的時(shí)間，這樣學(xué)習(xí)英文的方式，可以很有效地幫助孩子說(shuō)練英文，彌補(bǔ)家長(zhǎng)無(wú)法輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不足。巧口，為學(xué)生在家中創(chuàng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，從而與學(xué)校學(xué)習(xí)、周末培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)相配合，真正實(shí)現(xiàn)“浸泡式”英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
先進(jìn)的語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)不僅可以實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話，還可以清晰、精準(zhǔn)地辨別出學(xué)生的發(fā)音是否到位、準(zhǔn)確。如果學(xué)生發(fā)音不到位，系統(tǒng)會(huì)馬上給出錯(cuò)誤提示，學(xué)生需要繼續(xù)模仿課程中卡通人物的發(fā)音，重復(fù)剛才的對(duì)話，直到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)為止。該系統(tǒng)借助網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生提供了一個(gè)母語(yǔ)式的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)環(huán)境，全套課程均由好萊塢專業(yè)配音演員真人錄音，發(fā)音純正、地道，巧而妙地解決了因師資水平參差不齊而造成的學(xué)生發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。課程形式是以游戲闖關(guān)式呈現(xiàn)，學(xué)生需要配合游戲中的卡通人物，開(kāi)口講英文來(lái)完成學(xué)習(xí)，課程階梯式設(shè)計(jì)，與學(xué)校進(jìn)度吻合，難度逐一遞增，學(xué)生只有順利、準(zhǔn)確、優(yōu)秀地完成一個(gè)級(jí)別的課程，才可以進(jìn)行下一個(gè)級(jí)別的課程學(xué)習(xí)。這樣的設(shè)計(jì)，寓教于樂(lè)、還可以大大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性。同時(shí)，學(xué)生完全可以在家里自行完成所有線上課程的學(xué)習(xí)，免去了勞途奔波，節(jié)省了大量的時(shí)間和精力，極大的增加了學(xué)習(xí)的方便性。周末巧口培訓(xùn)中心的面授，圍繞學(xué)生一周網(wǎng)絡(luò)所學(xué)內(nèi)容，在中、外教引導(dǎo)下，用于日常交流，擺脫聾啞英語(yǔ)的桎捁。
巧口的在家、在校的學(xué)習(xí)模式，充分彌補(bǔ)了傳統(tǒng)面授課中學(xué)生因開(kāi)口機(jī)會(huì)少兒而聽(tīng)說(shuō)薄弱的問(wèn)題，為英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)提供了最佳的解決方案，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，這種全新的學(xué)習(xí)方式會(huì)被更廣泛的接受和應(yīng)用，成為未來(lái)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)必不可少的學(xué)習(xí)方式。
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