服務(wù)中心教師風(fēng)采之五——余杭服務(wù)中心沈玉麗老師
沈玉麗老師在“網(wǎng)上人大”余杭服務(wù)中心已經(jīng)工作了五年,無論從新生錄取還是申請畢業(yè),余杭服務(wù)中心七百余名在讀學(xué)生的大事小情差不多全靠她一個(gè)人負(fù)責(zé)。
每次新生錄取結(jié)束后,余杭服務(wù)中心都會在雙休日組織新生導(dǎo)學(xué),幫助學(xué)生盡快熟悉網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境、掌握學(xué)習(xí)方法。通常會有個(gè)別學(xué)生由于工作原因不能參加。沈老師在集體導(dǎo)學(xué)結(jié)束后,都另找時(shí)間給未能參加集體導(dǎo)學(xué)的學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)一次。在導(dǎo)學(xué)課上,沈老師邊放映學(xué)院準(zhǔn)備的電子演示文檔,邊為學(xué)生詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)從選課、考試到畢業(yè)等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)流程。對于重點(diǎn)內(nèi)容——選課,沈老師不但總結(jié)了要領(lǐng),而且每次導(dǎo)學(xué)都對學(xué)生特別強(qiáng)調(diào),直至學(xué)生表示明白了為止。例如選課的時(shí)候?qū)I(yè)選修課至少選夠兩門;專升本階段必修課的課程一定要全選;全部學(xué)分修滿前要留出寫論文的六個(gè)學(xué)分,等等。學(xué)生們聽完她的導(dǎo)學(xué)課后表示對她的講解非常滿意,更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心。
沈老師很注重為學(xué)生服務(wù)的及時(shí)性。她每天都注意看“網(wǎng)上人大”主頁的學(xué)院通知,一接到新通知,她就會立刻發(fā)短信告知學(xué)生,讓學(xué)生在第一時(shí)間了解學(xué)院的新政策、安排辦理相關(guān)手續(xù)。除此以外,她還在網(wǎng)上建了一個(gè)QQ群,凡是加入群的“網(wǎng)上人大”學(xué)生都能在第一時(shí)間接到群內(nèi)通知。學(xué)生平時(shí)有問題,也可以通過QQ向她咨詢。
“網(wǎng)上人大”的學(xué)生一般都是上班族,因此服務(wù)中心安排了雙休日值班發(fā)放教材或者辦理各種手續(xù)。也有一些學(xué)生利用午休或是下班后的時(shí)間到服務(wù)中心辦事。因此,只要學(xué)生事先預(yù)約過,沈老師都會等在辦公室,直到學(xué)生辦完事情后才離開。有時(shí)忙得沒有時(shí)間吃午飯,有時(shí)候忙得天黑了才回家。每位下班來辦事的學(xué)生 都把沈 老師的付出看在眼里,離開的時(shí)候少不了對她表示感謝,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,她都感到心里熱乎乎的,一切饑餓和疲勞都被拋到了九霄云外,學(xué)生的信任反過來又激勵著她更加努力地為學(xué)生服務(wù)。
剛接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式的新生,對老師講過的網(wǎng)上操作要領(lǐng)往往一知半解,等到獨(dú)立操作的時(shí)候就經(jīng)常遇到問題。為了及時(shí)解決學(xué)生的問題, 沈老師就讓學(xué)生遇到困難的時(shí)候打電話咨詢。有時(shí)她正準(zhǔn)備出門,有時(shí)她正在和家人吃飯,有時(shí)她正準(zhǔn)備躺下休息,只要學(xué)生的電話來了,她都會放下正在做的事情,先解決學(xué)生的問題。200609批次工商管理專業(yè)的徐周(化名)同學(xué),剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候不分白天還是黑夜,只要遇到不懂的問題就隨時(shí)找她詢問。她曾經(jīng)在深夜睡夢中接到徐周同學(xué)的咨詢電話。她沒說過一句埋怨的話,打開電腦一步步指導(dǎo)他操作。徐周同學(xué)第二天向她道歉,她反倒笑著勸學(xué)生別忘心里去,要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。徐周同學(xué)聽了非常感動,決心努力學(xué) 習(xí)回報(bào) 老師的關(guān)懷。
沈老師曾經(jīng)獲得2006年“網(wǎng)上人大”服務(wù)中心先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù),在今后的工作中她表示要在學(xué)務(wù)方面再下功夫,盡可能讓更多的學(xué)生滿意她的服務(wù)。
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